Introducción

En el presente blog, daré a conocer todos los contenidos vistos durante el semestre, los trabajos realizados de forma individual y grupal, además de los registros de las clases, en los cuales daba a conocer mis reflexiones y mis puntos de vista de lo que el profesor estaba enseñando.
Todo esto con la finalidad de recopilar la información referente al modulo, ya que en un futuro tal vez necesitemos alguno de estos datos y tendremos nuestro respaldo con todo lo necesario.

Evaluación

Lista de CotejoCorresponde a un listado de aseveraciones referidas a características, comportamientos, actuaciones, procesos o productos del aprendizaje que observamos, sobre los que interesa determinar su presencia o ausencia.

Aprendizajes Esperados: Descubrir que los textos escritos pueden ofrecer oportunidades tales como: informar, entretener, enriquecer la fantasía y brindar nuevos conocimientos.

Medición: Lista de control SI 1 punto NO 0

IndicadoresDescribe textos escritos según formatoDescribe el uso de diferentes textos escritos.Reúne, selecciona o muestra textos del mismo tipo.

Análisis: La educadora realiza un análisis de los resultados obtenidos de acuerdo a la frecuencia de puntaje.

Evaluación: La educadora emite un juicio respecto de los resultados obtenidos (buena, mala, regular, u otro criterio que considere)

Maestro ignorante

De acuerdo al prefacio expuesto en clases, y luego de analizarlo puedo señalar que; el termino instruir puede establecer dos cosas totalmente opuestas como confirmar una incapacidad del alumno o forzar la capacidad que se ignora.Creo que el primer concepto que se tiende de esto, o te toma en cuenta el educador es bastante deplorable, ya que creo q no es posible que alguien que esta educando a una persona para que esta sea insertado de manera aceptable en la sociedad, vea en el educando alguna incapacidad que este posea y que la haga notar aun mas en vez de entregarle las herramientas necesarias parra que el educado pueda salir adelante y mejorar su incapacidad. Mientras que el otro concepto que se tiene sobre dicho término, pienso que es enriquecedor para quien lo posea ya que con esto puede lograr salir adelante y superarse sobre sus propias metas y así lograr mas logros como persona.

Enfoque Curricular

Creemos que primero que todo es necesarios establecer “el cómo educar”, la teoría curricular ha desarrollado diversos instrumentos operativos, llamados enfoques curriculares, los cuales proponen acciones y actividades educativas que necesitan de un ambiente y de una modalidad especifica de trabajo en el aula.El enfoque Curricular humanista centra su interés en el crecimiento de la dimensión afectiva del joven, aquella que le permita apreciar y valorar los aportes que las diferentes culturas y civilizaciones han hecho al desarrollo de la humanidad.Sus intereses van desde la búsqueda de los componentes básicos de la materia, hasta la búsqueda del origen y evolución del universo, problemas que como sabemos, acompañan e inquietan al hombre desde los conocimientos de la civilización.Un proceso enseñanza-aprendizaje que analice en su contexto histórico, el desarrollo de cualquiera de sus tópicos, originará en el educando un sentimiento de pertenencia a la humanidad, una actitud de colaboración y tolerancia que lo invitan a valorar y respetar las ideas de otros, aunque difieran de las propias.Capacidad de asombro, actitud tolerante y flexible, sentimientos afectivos, respecto a la ciencia, la cultura universal y la humanidad
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Registros mes de Marzo. Clase del dia 31-03-2008

Al iniciar la clase realizamos una actividad sobre observar figuras con puntos, luego se mostraron los informes que realizamos sobre un análisis del currículo y se tuvo que exponer sobre ellos, explicando como realizamos el informe. También el profesor nos dio a conocer la forma en la cual íbamos a trabajar durante el semestre, la cual trata de trabajar con la plataforma virtual, en la plataforma podremos mandar los talleres, y los registros realizados clase a clase. En fin el profesor según mi punto de vista quiere trabajar de una manera distinta el modulo. Nosotras como alumnas tendremos que mantenernos siempre en contacto con la plataforma, lo cual me parece interesante pero ha la vez un poco complicado.
Esta clase fue precisa, ya que empezamos agilizando la mente, ya que fue un trabajo mental el que había que hacer